【抗戰曙光─德式中央軍(第一部:建軍)】法肯豪森的作為
賽克特就任顧問團團長的日子只有10個月,他對中國軍事的構想,許多才剛開展,有些則還未付出行動。繼任的法肯豪森所要做的,就是承接前任的措施並繼續發揚光大,而事實上,法肯豪森完全不負所託。
像在建軍方案,法肯豪斯於民國25年(西元1936年)提出強化過往曾被整編過的部隊,這個方案後來被定名為「調整師」。
順帶一提,現在若要在網路上搜尋中德軍事合作的相關資訊,通常會打上「德式師」或「德械師」等關鍵字。但當年的政府檔案可沒以上字眼,因為這些接受德國訓練的部隊正式名稱是「調整師」或「整理師」。尤其某些軍迷對「德械師」這個名詞非常反感,主要原因就是接受德國訓練的國軍未必拿德國兵器(大家可以回憶一下國軍的裝甲部隊就能了解狀況),所以如果你想在別人前面秀出你很懂民國軍事的逼格,可千萬別喊錯稱呼呀。
當時法肯豪斯建議:
一、
各步兵團應依照教導總隊步兵團之德國新編制盡速編齊,各團應裝備步兵榴彈砲、戰防砲各一連。
二、
為加強管支援火力,營迫砲排應增為四門、機槍連定數則增為九挺。
三、
各陸軍師應編成一個騎兵連,以落實戰場情資偵蒐。
四、
每個師中的戰鬥及勤務支援部隊,若是工兵及通信兵還無法達到營級規模,至少也要成立連級單位,另須特別重視通信裝備及光學觀測儀器。
五、
各師應加強炮兵編制,最好能成立內含三個營的炮兵團(其中兩個營裝備野戰炮或山炮,一個營裝備105mm輕榴彈炮)。
六、
兵器應統一使用中正式步槍、捷克式ZB26輕機槍、廿四式7.92mm重機槍。
七、
各陸軍師應設立修械所好保養維護兵器。
在此原則下,有30個師將率先調整,最終目標是完成60個調整師。而調整師的編制,以執行最徹底的88師為例,內容為:
每個師下轄2個旅,每旅各有2個步兵團(也就是從魏澤爾時代就確立的2旅4團制)
1個炮兵營,下轄3個炮兵連與1個通信排
1個工兵營,下轄3個工兵連與1個通信排
1個通信營,下轄2個有線電連與1個無線電連
1個輜重營,下轄2個連
1個高射炮防空營(這個編制後來被取消,因為後來格國顧問團決定成立專門的高射炮部隊,好將炮火集中使用,不過有些部隊仍保有此編制)
另有師本部直轄的特務連、騎兵連、戰車防禦炮連、野戰醫院各1個。
而作為戰鬥主力的步兵團,其編制為:
1個團下轄3個步兵營,通信連、步兵榴彈炮連各1,另有團本部直屬的特務排。
1個步兵營下轄3個步兵連、1個機槍連、迫炮排及特務排各1。(這裡特別註記一下,在原先魏澤爾編制的步兵營中,規劃的是配備2門20mm輕機炮的小炮排,而法肯豪斯此時則將小炮排升級成裝備2門八二式迫擊炮的迫炮排。)
1個步兵連下轄3個步兵排,每排下轄3個步兵班,每個班有14位成員並配給一挺輕機槍。
1個機槍連下轄3個機槍排,每排下轄2個機槍班,每個班配有一挺重機槍......
與舊有的編制相比,調整師特別著重提升支援兵種的質與量,像是增強火炮能力(輕機炮變迫擊炮、增加反坦克炮及口徑更大的榴彈炮),設立恢復傷員的野戰醫院,另外讓更多部隊都具有通訊能力以方便聯繫。
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這裡我特別要提一下,在法克豪森任內多出來的新單位:野戰醫院
話說現代護理人員的精神象徵是南丁格爾,這位英國貴族小姐之所以能讓人意識到護理人員對醫療體系的重要性,是因為她參與了克里米亞戰爭。在這場英、法、俄三個歐洲強權對抗且耗時3年的戰爭中,南丁格爾改善傷兵醫院的品質,使她駐紮的傷兵死亡率從42%降低到了2%。
大家注意到沒有……傷兵死亡率原先是42%!這個死亡率高的可怕!
換言之,若是能提高醫療素質,將會有效減少軍隊人員的損失。後來在一次世界大戰,各國更是在慘烈的戰事中吸取經驗,像是1917年Wwkeen的《戰傷救治專書》就詳細說明傷兵收容、疏散及感染控制等内容,而1918年FrankKeeper的《軍事生基本手冊》内容也提及疾病、營養、飲食管理、野營行軍衛生、戰傷分類分級、排泄物處理、士兵培訓等基本常識。
國民政府在北伐成功後,於1927年設立軍政部軍醫司,之後在1935年4月將軍醫司與其他單位合併為「軍醫署」;順帶一提,法肯豪森是在1935年3月接任德國顧問團團長一職,或許這是國民政府逐步提升對軍醫的重視,才能讓法肯豪森在調整師的方案中,得以提出設立野戰醫院的方案。
截至1936年,軍醫學校培訓出1045名醫生、300名藥劑師,另有108名在校學員,每年則能加強陪訓50名醫生。而在1937年,林可勝編制出内容包含:毒氣戰、疾病控制、戰時衛生管理……等知識的野戰醫療手冊,可見軍醫的逐步發展。(這位林可勝被譽為中國生理學之父,日後擔任國防醫學院的第一任院長,是當時深受世界科學界推崇的中國科學家之一。)
雖然新部隊成立,如此里程碑值得掌聲喝采,但在後來的抗戰中證明……這些軍醫的功能極其有限。
首先很明顯的問題,是人數實在過於稀少。
當時國民政府包含陸海空三軍,粗略人數約300萬。1000多位醫療人員的比例有多麼稀少,那是不言可喻。事實上,當時一個陸軍師「理論上」設有2個衛生連,其成員包含:1名首席軍醫官、9名醫官、87名部屬;而他們的照顧對象大概是9000多人……當真需要能者多勞。
可真說到能者多勞,當時軍醫有第二個問題:素質堪憂。
剛剛提到有87名衛生連部屬,但這些護士、擔架兵、後勤人員其實並不具備醫療技術,因為他們大多是未經培訓的農民、苦力。大家想像當有士兵在戰場上被打到斷手,可是第一時間趕來的卻是耕田的王老先生……我想大家對結局應該是心裡有數。
那為何醫療人員素質堪憂呢?除了培訓資源稀缺外,這就帶出第三個原因:待遇低下。
首席軍醫官,聽上去非常威風,但實際上,軍醫官是沒有軍銜的。沒軍銜就代表沒加給薪水,在錢少事多沒資源的情況下,自然沒多少軍隊人員願意擔任或進行相關的研修。
甚至就連培訓機構也有問題,這就是第四點:醫療理念之爭。
在1934年以前,國軍的軍醫培訓走的是德日派路線。所謂德日派,起源來自於清末的北洋武備學堂,也就是中國現代化軍醫的起始點,而北洋軍在清末逐漸隸屬袁世凱麾下,袁世凱則在部隊內採用德國式訓練;而除了北洋軍,清末各省也有創設各地的新軍,只是他們的經費資源不如袁世凱豐厚,所以他們的軍官人才通常都是留學日本(因為比較近而且物價也比較便宜),而日本的陸軍也是效法德國,所以自清末以來的軍醫訓練,就以發源德國,再經日本轉化學習吸收,故稱為「德日派」,而此派特點是比較重視理論研究。但在民間的醫療體系中,卻有另一股強大的派系,那就是重視實踐操作的英美派,而看名字也知道,這源流來自英美兩國。這兩派其實並沒有明顯的優劣問題,可是在1934年,當時軍醫學校聘請一位來自民間醫療體系的學者擔任新任校長,而這位新任校長一上台就決定將軍校全面改走英美派路線,並將全校職員解聘後再重新招聘。還是強調,英美派與德日派並沒有孰優孰劣,但如此人事大變動,說不影響學生學習那是睜眼說瞎話。
在1937年的淞滬以及南京戰役,透過傳教士醫生的報導,當時國軍各部隊嚴重缺乏手術繃帶、破傷風血清、藥品、夾板、救護車……等醫療器械,亦無訓練有素的手術助理,而擔架兵的不足,導致大批傷兵直接被棄置於戰場,可見國軍的醫療體系的低下。
這樣說起來,我似乎Diss國軍,但其實我想說:當時的國軍就是在資源匱乏的萬難處境下,持續進行改革進展。雖說在就事論事的精神中,必須要檢討結果的不如意,但對創立以及成長的理念及付出,絕對值得旁人以及後人致敬。而以上理念,就是本人德式中央軍文章的核心。
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說回來新成立的調整師,不只野戰醫院,其他單位雖在理想上應當擴增,但現實狀況卻是因為資源匱乏,許多部隊的裝備未能到位(像有些步兵團沒有迫擊炮,只能沿用以往的小型機炮,或是有些師沒有裝備反坦克炮),有些更慘的,僅完成表面上的編制重整,在武器及訓練上均不到位。加上後來抗戰突然爆發,所以國軍最終只成立35個調整師,以及還沒接受最新式改編但先前已有做到部分改造的24個整理師,以當時全國177個陸軍師來看,新軍的比例不算高,卻已是較具戰力的部隊。而這當中能夠達成顧問團設立標準的調整師可謂當時國軍中的戰力頂峰,這些部隊分別是:
中央軍校教導總隊
(不過這支部隊成立的本意是樣板,也就是擺出來好看的,並沒有足夠的實戰經驗,但正因為要擺出來好看,裝備絕對在各部隊中最為先進整齊。)
接受德式訓練最老資格的陸軍第87師、第88師,以及從以上兩師抽出補充團而擴編成的第36師。
而有財政部銀彈支持的稅警總隊,同樣戰力超群,有時甚至能比陸軍更早領到最先進的武器(至於原因就是……有錢是大爺)。
民國二十四年,政府為了檢視德式訓練部隊的戰力,還有提升多兵種搭配的作戰經驗,並且趁機模擬上海至南京一帶的攻守實戰演練(這地區是國軍預設未來對日衝突的戰場),於是進行一場秋季操演。
這當中,陸軍出動87師、36師、教導總隊,讓以上部隊分成東西軍對抗,另外加上裝甲部隊、空軍也一併參與。可以說,這是多年德式訓練的整體展現,雖然空軍及支援兵種的數量依舊偏少,顯示國家整體實力還不以支撐足夠規模的現代化部隊,但是步兵的作戰水準及觀念與過往相比已有飛躍式成長。
除了步兵的提升,法肯豪森特別注意炮兵的整頓,他協助國軍將現有火炮進行整編,然後將全國457門火炮分成了4個獨立炮兵旅、5個獨立炮兵團、4個獨立炮兵營。之後更是向德國購入24門150mm重榴彈炮以及36門105輕榴彈炮,因而建立最現代化的支援部隊─炮兵第10團、第11團。
這兩個團除了擁有最先進的火炮外,相比其他傳統炮兵部隊還停留在用騾馬載重牽引,他們可是購入了重炮牽引車還有裝炮彈的載重卡車,所以在機動力上大大提升(但也話說,現代化的火炮重量非常驚人,真要用馬匹去拉,估計馬都快累死炮卻動沒幾公里,所以使用摩托化移動是必要的提升)。
另外,由於中日兩國關係越加緊張,法肯豪森與顧問團規劃出諸多對日戰略。其具體內容為:
以徐州、鄭州、武漢、南昌、南京,為戰略規劃的重心,北方設定黃河為最後戰線,四川為戰略大後方。
以此為基準,四川需工業化,提供後勤。而長江會是整個戰略的核心,所以必要時須封鎖長江航道,防止日本海軍逆流而上的攻擊。黃河則作為最終防線,如果必要,需要進行有計畫的人工氾濫,增加對鄭州、武漢的防衛。(大家可以注意這一點,因為這將成為抗戰史上不容忽視且極具代表的一個事件。)
在賽克特─法肯豪斯的接力合作下,德式師日漸茁壯,但說了這麼多,到底這批耗費國家心血打造的部隊,相比其他派系軍隊會有何不同?接下來,老ㄕ就來好好介紹德式師的士兵有什麼特別的行頭。
圖片為:亞歷山大·馮·法肯豪森
心光學校校長 在 Facebook 的最佳解答
【#好文重温】讓孩子「慢遊」與「留白」的德國教育
德國孩子六歲前不寫字、只塗鴉,三歲起自己吃飯、自己穿衣、自己拉拉鏈、自己抹桌子,甚至自己做決定,他們不會多「幫」孩子做,而是多「讓」孩子做,從小事起教出獨立、堅強的好孩子……
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一場世紀停課,讓不少家長方寸大亂,既想放手讓孩子趁機唞一唞,卻又怕他們習慣性懶散及輸在停課線,在早前幾次的Webinar中,他們都紛紛留言問我,如何讓孩子在停課期間打發時間?我說,其實今次停課才讓孩子「見真章」,好讓家長看清自己孩子的抗逆(疫)力,以及其 Self-directed learning mode (自主學習動力),正如保良局陳守仁小學楊永明校長說:「有時唔一定要做乜嘢,我哋習慣每一分秒都有啲嘢做,否則好似好嘥,呢個係Autopilot Mode。但e-learning 強調應該係自主學習、持續學習。」
可借香港教育與教養總是目標為本,只著重門面功夫和別人眼光,學校淪為爭客仔的商業機構,孩子淪為考名校的功課奴隸,卻完全忘了給孩子打好基礎才是最重要,例如抗壓能力、自理能力、社交接觸、品德教育、求知精神、思想獨立等,甚至不惜跳過了很多學習的樂趣,讓孩子最終失去自主學習的動力。「孩子每天的行程密密麻麻,不知怎麼停下來,不知怎麼打發時間,不知怎麼跟自己獨處。」早前與《#讓孩子揮灑才能的德國教育》作者何潔凝Zoom meeting時,她一語道破現代育兒的核心問題。
何潔凝曾於香港任中學老師,卻被香港僵化的教育制度磨滅熱誠,及後遠嫁德國並選擇由幼稚園教起,有感德國的幼兒教育理念和方法與香港的迥然不同,於是開始探索德國幼兒教育方針,是如何教出快樂、獨立、自信、堅強、好學、有解難力及責任感的好孩子,並寫成《讓孩子揮灑才能的德國教育》,「是我們要香港的孩子兼顧太多,才忘了最基本的。」
華人父母大部分都有「再苦也不能苦孩子」的想法,喜歡幫孩子準備好一切,不讓孩子自己動手做,慢慢養成孩子不知道什麼該做、什麼不該做,十歲只會打電動卻不會踩單車、綁鞋帶、做家務的「港孩」隨處可見。何潔凝指,德國教育重視也尊重最基本,所以德國孩子六歲前不寫字、只塗鴉,三歲起自己吃飯、自己穿衣、自己拉拉鏈、自己抹桌子,甚至自己做決定,他們不會多「幫」孩子做,而是多「讓」孩子做,從小事起教出獨立、堅強的好孩子。
何潔凝說,德國教育更重視孩子心理健康,既給孩子靜靜觀察、發白日夢、盡情玩樂的時間和空間,也讓孩子在「慢遊」與「留白」中健康成長,這與香港校園丕讓學生思考和消化的急促節奏恰恰相反,「老師不會填滿孩子的時間表,孩子大部分時間都要自己找節目,所以他們也習慣在百無聊賴中,自己找尋樂趣。孩子的好奇心,只有在放慢腳步時,才能釋放出來。」趁著停課這難能可貴的時光,家長們不妨撥亂反思,還原教養的基本步,給孩子陽光與雨露,並在風雨中歷練成為參天大樹。
#鄧明儀 #親子專欄 #親子教育 #親子
心光學校校長 在 台南學甲人 Facebook 的精選貼文
台南東陽國小60周年校慶校園洋溢著歡樂氣氛
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李榮茂/臺南報導
台南市學甲區東陽國小親師生、畢業校友、社區民眾,二日齊聚校園慶祝六十周年校慶,並有學生舞蹈表演、親子趣味競賽、拔河比賽,老照片和師生作品展,學生彩妝進場,賣力演出,切生日蛋糕,表揚資深教職員工與模範兒童以及公共藝術剪綵,校園洋溢歡樂氣氛。
六十周年校慶慶祝大會於二日上午九點舉行,由校長蔡淑芬、校慶籌備會主委周益生共同主持,文化部次長李連權、前教育部長吳清基、副市長戴謙、市議員謝財旺、教育局副局長吳國珉、學甲區代理區長王文波、歷任校長莊秋情、戴己川、周脈贇以及諸多校長到場道賀。
六十周年慶在幼兒園熱舞及高年級功夫拳表演中揭開序幕,家長會長周益生帶著二十多位家長委員進場展現家長會支持學校的向心力,聖火在四位歷任會長及四位校友傳遞給學生代表六乙謝廷浥、六丙周亞璇後跑向聖火台點燃聖火。副市長戴謙與歷任校長以及校友代表在學生的歌聲中共同切蛋糕慶生,場面溫馨。
副市長戴謙表示,東陽國小走過一甲子,在歷任校長悉心擘劃經營下,如今校舍優美整齊,庭園花木扶疏,環境清新優雅,除保有傳統勤讀書的優良學風外,學童活潑學習多元如東邊的太陽充滿朝氣。且對東陽國小全體親師生在校長蔡淑芬帶領下把六十周年校慶辦得頗具規模與有聲有色,給予高度肯定。
蔡淑芬校長表示,六十周年校慶在校慶籌備委員會、家長會和社區民眾與校友的全力襄助,得以順利辦理,以感恩的心為各界的真誠奉獻表達謝意。值得一提的,諸多校友為回饋母校,集資在校園建造一座公共藝術「孕育之樹」,五棵交纏的銅雕具有簍空圖騰的大樹,象徵著因材施致力於德、智、體、群、美五育的扎根與發展,每顆樹之間的交叉跟連結,更象徵著親師生團結共創和諧的教育環境,讓每棵幼苗成長茁壯迎向未來。
公共藝術「孕育之樹」在副市長戴謙、校長蔡淑芬、教育局吳國珉副局長、學甲區王文波代理區長、校慶籌備會周益生主委、校友會莊惠文理事長、校友會李正聰理事、退休校長陳德決等共同剪綵,讓校景更添美感並與學校推動的美學教育互為輝映。
六十周年校慶選出包含曾獲得蘭展全國冠軍富樂蘭園董事長莊明儀,校友會理事長輝昇地產董事長莊惠文等二十位傑出校友,在校慶聯誼餐會頒獎表揚,蔡淑表示,獲選的傑出校友皆在各行各業有所貢獻足為東陽之光,學校為每個校友製作個性化掛圖,讓校友們很感動。再說,傑出校友莊明儀為感念母校培育之恩,提供校慶整場蘭花佈景,猶如一場小型蘭花展。
親子趣味競賽和拔河比賽,師生和社區民眾打成一片,校慶老照片展、學生畫展及市集等,很多校友在泛黃照片回憶兒時,並在相片中找到自己,看到兒時可愛模樣,大家很開心;親子逛市集以及玩童玩、體驗攀樹等,場面熱烈。